Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

URI permanente para esta comunidadhttps://repository.unireformada.edu.co/handle/123456789/16

Examinar

Mostrando 1 - 20 de 59

Tools applied in pastoral counseling in some evangelical churches in Barranquilla.
(Corporación Universitaria Reformada, 2015) Barrios Martínez, Jaime Arturo
Este proyecto busca conocer cuáles son las herramientas utilizadas en la consejería de algunos pastores cristianos evangélicos de la ciudad de Barranquilla y como es puesta en práctica, con el propósito de comprender la importancia de la preparación teológica para realizar esta labor. Para ello se realiza una investigación de campo por medio de entrevistas que permiten realizar un acercamiento hacia este concepto y la comprensión de la temática con aportes bíblico-teológicos.
The land in the context of Micah and in the California area of Turbo-Antioquia
(Corporación Universitaria Reformada, 2015) Escobar Carrillo, Apolinar
En el presente trabajo monográfico se realizó un análisis hermenéutico en torno al texto bíblico del profeta Miqueas, específicamente en su Cap. 2: 1-13, que evidencia la situación de los campesinos del Reino del Sur que perdieron sus tierras a manos de los ricos, de igual forma se realizó un análisis discursivo sobre las conversaciones con algunas familias del Urabá antioqueño que fueron despojadas de sus tierras entre los años 1997-2000 por los grupos armados ilegales. Se estructuró en tres componentes teóricos: en el primero de ellos, se expuso la situación de los pobres en el contexto de Miqueas y cómo estos fueron víctimas por la ambición de los ricos provenientes del Norte que se radicaron en el Sur; en el segundo se analiza la problemática en torno a la tenencia de la tierra de manera ilegal por los grupos armados ilegales que se acentuaron en la zona del Urabá Antioqueño; y finalmente, en el tercer capítulo se describieron las formas utilizadas por los grupos armados para adueñarse de las tierras específicamente en la vereda California.
The Introduction of the Diatonic Accordion in the Vallenato Folk Music of the Colombian Caribbean.
(Corporación Universitaria Reformada, 2017) Villamizar Durán, Nabil Jonás
Esta investigación tiene como propósito principal hacer un recuento de los hechos que permitieron que el acordeón diatónico llegara a ser el instrumento clave de la música vallenata. Para ello, se realizó un estudio analítico de lecturas históricas, de los sucesos documentados y de encuesta personal ; guiados y enfocados por recuerdos de allegados nacidos y criados en el epicentro del folclor, que contaron sobre la llegada e influencia en Colombia. Este trabajo profundiza sobre la génesis de la utilización del acordeón diatónico en el caribe colombiano, de los primeros acordeones, primeros intérpretes, primeros instrumentos acompañantes, ritmos, bailes y del folclor derivados de su uso.
Six Blues Arrangements for Extended Saxophone Quartet Techniques
(Corporación Universitaria Reformada, 2017) Núñez Meriño, Iván José
Se ha realizado una propuesta de repertorio académico, articulado en seis arreglos de temas de blues para cuarteto de saxofones orientada a estudiantes de música de nivel intermedio y avanzado en procesos de formación. Esta propuesta responde a un proceso analítico interpretativo como resultado de una motivación crítico social que atiende a los intereses de los estudiantes de saxofón de la Corporación Universitaria Reformada. Como resultado de este trabajo, los seis arreglos instrumentales en los que utilizan algunas técnicas de ejecución del saxofón en la música popular que a su vez aporta un repertorio que bien puede ser utilizado como material de clase.
Environmental pollution in the El Totumo district. A biblical-theological approach.
(Corporación Universitaria Reformada, 2017) Lugo Arrieta, Martha Isabel
Este trabajo se realizó con el objetivo de estudiar la situación de contaminación ambiental que padece el corregimiento El Totumo del municipio de Necoclí, en el departamento de Antioquia. Se tomó en cuenta el parecer de la gente del lugar para saber qué piensan acerca de este problema que afecta a todos los habitantes y los que llegan a visitar, ya que el corregimiento El Totumo es un lugar donde llegan turistas de distintos lugares de Colombia porque cuenta con playas amplias para el bañista. También se hizo un análisis desde el mandato divino a la luz de (Génesis 2, 20-29 y 2:15); con esto se busca sensibilizar a los habitantes del corregimiento frente al deterioro ambiental, a partir de un cambio de mentalidad con respecto a la necesidad de cuidar nuestro entorno, manteniéndolo limpio y saludable para propios y visitantes. Además, orientarnos a la búsqueda de ideas concretas que permitan detener el deterioro que cada día se hace más grande y de esta manera salvar la creación de Dios.
The Game: A Teaching Strategy for Learning Rhythm for the Youth of the Foursquare Christian Church in Plato Magdalena.
(Corporación Universitaria Reformada, 2018) Solano Pérez, Joel David
En una iglesia cristiana del barrio Los Guayacanes en Plato magdalena se realizó una aproximación lúdica a través del movimiento al aprendizaje del ritmo, a jóvenes que buscan un conocimiento básico musical en diferentes instrumentos, esto para el desarrollo de su labor en la congregación. Encontrando los resultados positivos para una preparación sólida y estructurada, en una materia olvidada en dicha institución religiosa como lo es la vivencia, esta última se convirtió en un factor de alta importancia a la hora de impartir nuevos conocimientos a los estudiantes, ya que ellos se identifican más con lo que pueden palpar y de lo que son participes, de esta forma ellos se convirtieron en protagonistas de su proceso de aprendizaje. Por último, resaltar la capacidad que tuvo y tiene el juego de convertir en personal un aprendizaje grupal, facilitando el entendimiento conforme a los niveles de captación de un estudiante.
Teaching Proposal for Learning Acoustic Guitar for School-Aged Children
(Corporación Universitaria Reformada, 2018) Fernández Montaño, Luis Carlos
Este proyecto tiene como objetivo facilitar una guía de orientación didáctica a los docentes sobre cómo enseñar guitarra en edades tempranas. Está dirigido a niños entre los 7 y 10 años principalmente. Esta guía se basa en el aprendizaje significativo y es de índole cualitativa. Se obtuvo como resultado la implementación de una mejora a la información existente, aportando nuevos ejercicios didácticos y actividades lúdicas que apoyen y faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños.
Relevance of communicative activities for learning English vocabulary in grade 5-A of the Salvador Entregas District Educational Institution in the city of Barranquilla
(Corporación Universitaria Reformada, 2019) Alonso Santos, María Valentina
El presente trabajo se centra en identificar la pertinencia de las actividades comunicativas para el aprendizaje de vocabulario en inglés en el grado 5 –A de la Institución Educativa Distrital Salvador Entregas de la ciudad de Barranquilla. La propuesta fue elaborada a partir de una prueba diagnóstica acerca de los conocimientos en los campos semánticos de los estudiantes, para así conocer que vocabulario conocen y desconocen, como resultado de la prueba diagnóstica se afirmó que los alumnos presentan dificultades en el manejo de vocabulario, en consecuencia se diseñaron unas actividades comunicativas elaboradas a partir de las estrategias semánticas centradas en el aprendizaje significativo y colaborativo desde el enfoque comunicativo.
Proposal for pedagogical support to strengthen the production of narrative texts
(Corporación Universitaria Reformada, 2019) Mercado Guzmán, Nini; Ortiz Mendoza, Carmen; Padilla Wehdeking, Jasmine
La presente investigación titulada: “Propuesta de apoyo pedagógico para el fortalecimiento de la producción de textos narrativos en los estudiantes de 8°B del Colegio Americano de Barranquilla” es una iniciativa pedagógica pensada para responder al problema del uso incorrecto de elementos cohesivos, como conectores y signos de puntuación, en textos narrativos. Se pudo evidenciar en los talleres aplicados a la muestra, los cuales constaban de tres pruebas de escritura, cuyo propósito fue establecer el manejo de categorías gramaticales a la hora de producir textos escritos. Los resultados muestran que los alumnos de octavo grado B presentan algunas dificultades para la producción de textos narrativos. Para la calificación se tomó en cuenta las habilidades que involucren tanto el contenido del texto como la coherencia y el estilo de la redacción. La muestra corresponde a 30 estudiantes que oscilan entre los 13 y 14 años. Con base en el resultado se hace necesario presentar una propuesta educativa, plantear actividades y rediseñar estrategias que permitan mejorar y fortalecer la producción escrita. El tipo de investigación que aborda el presente trabajo es mixto y el método empleado para la observación se denominó “observación participante” para la recolección y el análisis de datos se tuvo en cuenta el enfoque cualitativo y el cuantitativo.
Cultural immersion as a strategy for teaching Spanish as a foreign language
(Corporación Universitaria Reformada, 2019) Acosta Araujo, Yesenia; Steffanell Ballesteros, Germán
La inmersión cultural es necesaria para que un docente pueda desempeñarse en la enseñanza de una lengua extranjera (LE). Como estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Bilingüe - Español e Inglés se percibió en las practicas que las estrategias implementadas por los docentes de LE no eran suficientes para alcanzar el nivel deseado. Por lo tanto, el objetivo propuesto fue describir la inmersión cultural como estrategia significativa para la enseñanza del español como lengua extranjera. Para esto, se requirió identificar la experiencia de inmersión como una estrategia pedagógica que relaciona de manera pertinente la cultura y el aprendizaje lingüístico, caracterizar la contribución de la inmersión en relación con los elementos culturales y el aprendizaje de una LE, e identificar la inmersión cultural como estrategia motivadora en el aprendizaje del español como LE. Esta investigación se ha sustentado con diferentes aspectos teóricos que hablan de lo importante que es la interacción lingüística mediante el intercambio cultural a la hora de aprender una LE. Se concluye que para lograr un nivel alto en el idioma que se quiere aprender en este caso el español, se debe reconocer en la comunicación elementos sociales y culturales e integrar en el saber cultural a la enseñanza de la lengua extranjera.
Towards a proposal for theological training for peace aimed at leaders of evangelical Christian churches in the municipalities of Sabanagrande, Santo Tomas, and Palmar de Varela in the Department of Atlántico.
(Corporación Universitaria Reformada, 2019) Mosquera Cabrera, Caleb David
El presente trabajo busca identificar temáticas o aspectos para una propuesta de formación teológica para la paz, dirigido a pastores, pastoras y líderes eclesiales de las iglesias cristianas evangélicas de los municipios de Sabanagrande, Santo Tomás y Palmar de Varela del departamento del Atlántico. El objeto de identificar estas temáticas para una propuesta de formación teológica para la paz es fortalecerles en este conocimiento y cualificar el trabajo con las víctimas del conflicto armado, que se encuentran en sus localidades e iglesias. En esta investigación, se realiza una reseña del contexto de los municipios de Sabanagrande, Santo Tomas y Palmar de Varela en el postacuerdo, una descripción de la comprensión de los pastores, pastoras y líderes eclesiales, acerca de la teología de paz en relación con su trabajo con las víctimas, una referencia sobre la percepción de las víctimas acerca del trabajo de las iglesias por ellas y un análisis sobre los aspectos teológicos identificados por parte de los pastores, pastoras, líderes y víctimas de estos municipios. Para llevar a cabo dicha investigación hemos seguido la metodología cualitativa haciendo uso de los siguientes instrumentos: Técnica de entrevista estandarizada y técnica de encuesta explicativa. Esta investigación se concluye, que es necesario proyectar una propuesta de formación teológica, con las temáticas de teología de paz identificadas, tales como: Reparación, bienestar, restitución, justicia, verdad, cuidado del medio ambiente y equidad de género, para fortalecer los conocimientos de pastores, pastoras y líderes de las iglesias cristianas evangélicas de los municipios de Sabanagrande, Santo Tomas y Palmar de Varela, con el objeto de cualificar sus conocimientos para realizar un trabajo pertinente en la atención e intervención de las víctimas del conflicto armado en tiempos de postconflicto en sus localidades.
Skimming and scanning as a facilitator of reading comprehension of English texts in ninth-grade students at the Inobasol educational institution in Soledad.
(Corporación Universitaria Reformada, 2019) Ávila Monterrosa, Jose De
Este estudio se llevó a cabo con el propósito de mejorar la comprensión de la lectura de textos en inglés, con varias estrategias en un contexto escolar de secundaria, dado que se ha prestado poca atención a la enseñanza de estrategias de comprensión de la lectura, tales como Skimming y Scanning a través de la implementación del enfoque de enseñanza directa. Este estudio se efectuó basado en un estudio de caso con estudiantes de noveno grado en un colegio oficial en Soledad Dpto. del Atlántico, Colombia. Este trabajo de investigación se hizo con estudio de caso, pues Berrios Lucca, 2003, p. 226, “En el campo educativo el diseño de estudio de caso ha sido utilizado como un medio por excelencia a través de los años. Tanto así que en la preparación de los futuros maestros era un imperativo que estos se familiarizaran con el diseño y se les requería que realizaran un estudio de caso”. Además, esto corresponde con el corte de la investigación que es de tipo cualitativo y también con los participantes elegidos que permitieron obtener los datos necesarios mientras se realizaron las labores investigativas. También, es bueno resaltar que para Yin, 1994, el estudio de caso debe realizarse cuando se tiene poco control sobre los eventos y cuando el foco de atención está en un fenómeno contemporáneo dentro de un contexto real. Los participantes de este estudio de caso son veintiocho estudiantes que se encuentran entre los 14 y 16 años. Los instrumentos de recolección de datos que se utilizaron son: un cuestionario, encuesta, un diario del profesor, test de lecturas para recolectar información sobre cómo afecta la enseñanza de estrategias de comprensión de la lectura Skimming y Scanning a través de una propuesta pedagogica basada en la enseñanza directa. Los resultados manifiestan que las estrategias de lectura Skimming y Scanning a través del enfoque de enseñanza directa influyeron positivamente en el desarrollo de habilidades y estrategias de comprensión de los estudiantes. Esta intervención se realizó en el aula mediante la implementación de la enseñanza directa. Esta propuesta permitirá a los estudiantes mejorar sus estrategias de comprensión de lectura de textos en inglés, dado el caso de que sea adoptada por la comunidad educativa del colegio participante. Sabiendo esto, la enseñanza directa se implemento en esta investigación pue esta es la que permite a los educandos comprender los pasos de la lectura del skimming y scanning, esto significa que el docente que utiliza la enseñanza directa establece un modelo de como aprenderán los educandos y así mismo le da las instrucciones necesarias y les enseñe de manera adecuada como y de que manera aplicar las estrategias de lectura para que así los estudiantes puedan responder de manera adecuada y pueda haber una mejora en la comprensión lectora a través de dichas estrategias. También, hay un elemento que tuve en cuenta cuando aplique la propuesta pedagógica y ese fue el vocabulario pues este fue fundamental para que los estudiantes comprendieran el texto por eso al inicio siempre se busco que nuestros jóvenes lectores se esmeraran por comprender el léxico de cada lectura que se les presento, recordemos que Duffy, 2009, pág. 14, “La comprensión es la escencia de la lectura pues el objetivo del lenguaje escrito es la comunicación de los mensajes, si no entendemos el mensaje, no estamos leyendo. El vocabulario es fundamental e importante para comprender el mensaje.
Life and work of the master Basilio Márquez Richards
(2019-12-12) Robles Díaz, Jorge Manuel; Díaz Oñoro, Juan Manuel
Este trabajo tuvo como objeto determinar los aportes de la vida y obra, como intérprete, pedagogo y compositor del maestro Basilio Márquez Richards. Se utilizó un enfoque cualitativo, el cual permitió la construcción de la historia de vida para la identificación de sus aportes, lo cual fue posible por medio de la aplicación de entrevistas a informantes cercanos al maestro Basilio. El resultado contiene una breve reseña histórica de los aspectos del desarrollo musical del maestro Basilio, también tiene un listado de composiciones que realizó con su grupo “Eclipse”, arreglos jazzísticos para big band de obras clásicas, y trayectoria como pedagogo.
Research project: a biblical-theological perspective on wages in Colombia and their relationship with justice.
(Corporación Universitaria Reformada, 2020) Serrano Sandoval, Juan Carlos; Villarreal Padilla, Maribey
Este trabajo de investigación parte de un análisis sociohistórico del término salario, para conocer su concepción y significado, desde algunas regiones de oriente y occidente. Luego, desde una perspectiva crítica se indaga el concepto de salario en el contexto colombiano, para relacionar los elementos de justicia social y económico desde la jurisprudencia, para establecer la asignación del salario mínimo y cómo está posicionado en comparación con algunos países de latinoamérica; Lo anterior conlleva, a conocer las definiciones de justicia social, económica y de equidad salarial y cómo sus elementos ayudan a develar el nivel de desigualdad, discriminación laboral, informalidad y corrupción que se vive en estas regiones. De igual manera, con la ayuda de una encuesta, se obtuvo información básica sobre el tamaño y estructura de una muestra poblacional en una comunidad cristiana en Barranquilla, que permitió medir el conocimiento de la misma, acerca del salario, la justicia y la equidad. Por último, se hace exegesis del texto de Mateo 20:1-16, a través de una interpretación socio–económica, para hacer una aproximación de la realidad salarial de la sociedad del siglo I, con respecto al contexto colombiano, para así encontrar soluciones que mejoren las condiciones salariales que garantice una vida digna de los trabajadores y su familia.
Repertoire Adaptations for Quintet from Four Jazz Standards
(Corporación Universitaria Reformada, 2020) De la Cruz Herazo, Rolando; Puerta Varela, Samuel David
El presente trabajo monográfico se realizó con el objeto de hacer cuatro adaptaciones de standards de jazz para un formato de quinteto, dentro de los cuales se incluye las obras de: Blues for Alice, In a Sentimental Mood, My Little Suede Shoes y Satin Doll. Para realizar estas adaptaciones se tuvieron en cuenta diferentes conceptos y recursos melódicos, armónicos, rítmicos y de acompañamiento. Para la elaboración de este trabajo se utilizó el método Big 6, realizando consultas bibliográficas y permitiendo el estudio de elementos tales como los acordes so what, los acordes cuartales, las notas de adorno en función de la armonía, los patrones rítmicos de acompañamiento, la técnica del walking bass, teniendo como fin los resultados de 4 obras adaptadas al formato de quinteto.
Arreglos vocales para coro femenino de tres obras del ciclo de canciones infantiles de Jaime de León
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Cepeda Cepeda, Nohelia Esthefany; Díaz Espinosa, Valeria Andrea
Este trabajo consiste en la realización de tres arreglos corales para coro femenino utilizando tres obras del compositor Jaime de León. El enfoque utilizado en este estudio es cualitativo, el tipo de investigación es la investigación artística, enfocada en la creación de arreglos utilizando técnicas como el Voicing. Los principales resultados de este trabajo son tres arreglos del ciclo de canciones infantiles del compositor Jaime de León.
Recital de Piano con Obras del Maestro Ariel Pérez Monagas
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Niño Henao, Yulia Stephany
Esta investigación monográfica plantea la realización de un recital para piano con obras del maestro Ariel Pérez Monagas, que incluye análisis musical de las obras, características rítmicas, armónicas y melódicas. Se escogió a este compositor contemporáneo debido a que su trabajo para piano es poco conocido y el grupo investigador considera conveniente debido al contacto con personas que lo conocen. Como metodología se utilizaron principalmente el análisis documental y herramientas de recolección de datos como las entrevistas, las cuales fueron imprescindibles a la hora de identificar aspectos deseados para la realización de la propuesta. Se manejaron fuentes bibliográficas con el fin de precisar su contexto, aclarar aspectos sobre la forma de las obras, géneros y características. Como resultado se presentan datos biográficos y la recopilación de ocho obras.
Estudio del Instrumento Musical Apoyado desde la Musicoterapia
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Ramos Reales, Eliana Carolina
Esta investigación plantea establecer un modelo de estudio que permita superar el estrés durante la clase de instrumento, empleando la musicoterapia como elemento asociado a la música. Se establece este objeto de estudio debido a las experiencias vividas y narradas al investigador, por parte de un grupo de instrumentistas, así como las vividas por él. La metodología utilizó herramientas de recolección de datos como las entrevistas y las fuentes bibliográficas, las cuales fueron necesarias al momento de identificar los aspectos deseados, causas y consecuencias del padecimiento del estrés. Como resultado se presentan la interpretación de datos arrojados por el test aplicado, observaciones de los estudiantes en torno al proceso de enseñanza y aprendizaje y una serie de actividades lúdicas para ser empleadas en clase.
Antología de la música presbiteriana de Alvin Schutmaat Evers, Eleazar Torreglosa y Pompeyo Mosquera
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Zárate Durier, Andrés
Esta investigación está basada en recopilar documentos históricos que muestren a Maestros como Alvin Schutmaat Evers, Pompeyo Mosquera y Eleazar Torreglosa Peña, que marcaron diferencia en la historia de la música de la Iglesia Presbiteriana al renovar la música litúrgica con sus composiciones y arreglos musicales. En este trabajo se hizo un recorrido histórico, desde el inicio de la Iglesia Presbiteriana en Colombia, hasta llegar a Alvin Schutmaat Evers, quien fue el que inició la renovación musical, Eleazar Torreglosa Peña en segundo lugar, y casi al mismo tiempo Pompeyo Mosquera Mosquera. Sin embargo, el aporte musical de estos tres (3) Maestros cambió la mentalidad presbiteriana con la introducción de temas nuevos con ritmos colombianos, que enriquecieron la música litúrgica presbiteriana y reanimaron el sentido de espiritualidad en los creyentes. Este trabajo muestra parte de la labor de los tres, que es digno de ser apoyado y reconocido.
Caracterización de Material Pedagógico de Texto para la Enseñanza de Piano: Bellas Artes y Emas
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Cáceres Herrera, Martín
Esta investigación plantea determinar las características de los materiales pedagógicos utilizados por los profesores para la enseñanza de piano en la facultad de Bellas Artes y la Escuela de Música Alvin Schutmaat, al igual que los métodos y repertorios empleados en la enseñanza y aprendizaje. El objeto de estudio fue escogido debido a la relación del investigador con los sitios y los intereses de esta investigación. En la metodología fueron utilizadas entrevistas, fuentes bibliográficas y el método Big 6TM, empleado para búsqueda y organización de información. Este permitió determinar las tareas para realizar, la estrategia para buscar información, la localización, acceso y uso de la información. Como resultado se pudo llegar a determinar, repertorios, materiales pedagógicos y prácticas de enseñanzas.

Examinar

Examinando Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades por Fecha de publicación