Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

URI permanente para esta comunidadhttps://repository.unireformada.edu.co/handle/123456789/16

Examinar

Mostrando 1 - 20 de 59

Adaptación de la improvisación del tambor alegre de la Cumbia, Bullerengue chalupiao y Son de negro a la batería para su inclusión en un formato de latin Jazz
(Corporación Universitaria Reformada, 2022) Jaramillo Donado, Andrés Felipe; Orozco Cera, Andrés Felipe
Este trabajo trata sobre el proceso de adaptación de la improvisación del tambor alegre a la batería en los ritmos de Cumbia, Bullerengue Chalupiao y Son De Negro para su inclusión en un formato de latín Jazz. Esta investigación es de tipo cualitativa, además se utilizaron criterios conceptuales de otros músicos recopilados por medio de entrevistas semiestructuradas, puesto que poseen conocimientos acerca del tratamiento y la escritura que se utiliza y se debe tener en cuenta para realizar la adaptación de estos ritmos a la batería. El estudio da como resultado el análisis de la improvisación del tambor alegre en la Cumbia, Bullerengue chalupiao y Son de negro, para adaptarlos a la batería en un formato de latín jazz. También se enfatiza brevemente en el lenguaje musical del latín jazz; se hablan de estructuras armónicas, fraseo, técnicas de improvisación, etc.
Análisis armónico, melódico y morfológico de la romanza para viola y orquesta en fa mayor o.p. 85, de max bruch
(Corporación Universitaria Reformada, 2022) Martínez Amador, Jorge Isaac
Esta monografía consistió principalmente en analizar los elementos melódicos, armónicos y la estructura formal de la romanza para viola y orquesta en fa mayor op. 85 de Max Bruch, a partir de la versión para piano y viola. La metodología que se usó en esta monografía fue el método Big 6 para la búsqueda bibliógrafa, la cual permitió el análisis de la obra, iniciando por la contextualización histórica y estilística de la Romanza, siguiendo luego con el análisis de los elementos armónicos y melódicos. El principal resultado que se obtuvo fue una interpretación que busca mostrar de forma clara toda la riqueza armónica y melódica que contiene, tomando como punto de partida el contexto histórico, el cual marca la ruta para el estilo y forma escogidas por el compositor.
Análisis entre música e imagen de Malèna y Màlena (End titles) del compositor Ennio Morricone
(Corporación Universitaria Reformada, 2022) Bernal Rojas, Daniel Alejandro
El análisis comparativo entre las obras Malèna y Malèna (End titles) relacionados con la imagen de la película del mismo nombre busca dar con el significado que puede tener la banda sonora de una película con variaciones armónicas, melódicas, rítmicas y tímbricas. Se usó el método de la investigación cualitativa artística y el método BIG6 lo cual dio como resultado los posibles pensamientos de los protagonistas, intenciones del director o el compositor imprescindibles para el entendimiento de esta relación música-imagen.
Análisis interpretativo de recursos vocales de las cantadoras(ores) del Caribe colombiano
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Chávez Jaramillo, Valentina; Hernández Cueto, Dalia Melissa
Esta investigación consiste en analizar tres (3) diferentes canciones del repertorio folclórico del Caribe colombiano con enfoque técnico vocal. Entre las canciones escogidas para este análisis se encuentran un son de negro y dos aires del ritmo de tambora que son el berroche y el chandé. La metodología utilizada es de tipo descriptivo, cualitativo e interpretativo, en donde se emplearon las entrevistas semiestructuradas, análisis documental y la observación indirecta. En los resultados se encuentra el análisis de los recursos y técnicas vocales, en donde se hace la creación de una simbología necesaria para describir la interpretación de las canciones.
Analysis of the first movement of the Concerto for Two Violins in D minor, BWV 1043, by composer Johann Sebastian Bach
(Corporación Universitaria Reformada, 2024) Schutmaat Carrascal, Joseph Harley
Este trabajo de grado trata sobre el análisis del primer movimiento (“Vivace”) del Concierto para Dos Violines en Re Menor, BWV 1043, del compositor Johann Sebastian Bach, desde la perspectiva de la melodía, armonía, y ritmo, teniendo en cuenta el contexto cultural y temporal en el que fue escrito, con el fin de facilitar la toma de decisiones técnico-interpretativas a la hora de realizar su montaje. Para lo anterior se ha hecho uso de distintas guías de análisis musical escritas por distintos autores, junto con el estudio de registros auditivos y visuales. Como resultado de dicho análisis se ha logrado un entendimiento más profundo de la estructura de la obra, que permite llevar a cabo una interpretación con mayor atención al detalle en una futura ocasión.
Antología de la música presbiteriana de Alvin Schutmaat Evers, Eleazar Torreglosa y Pompeyo Mosquera
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Zárate Durier, Andrés
Esta investigación está basada en recopilar documentos históricos que muestren a Maestros como Alvin Schutmaat Evers, Pompeyo Mosquera y Eleazar Torreglosa Peña, que marcaron diferencia en la historia de la música de la Iglesia Presbiteriana al renovar la música litúrgica con sus composiciones y arreglos musicales. En este trabajo se hizo un recorrido histórico, desde el inicio de la Iglesia Presbiteriana en Colombia, hasta llegar a Alvin Schutmaat Evers, quien fue el que inició la renovación musical, Eleazar Torreglosa Peña en segundo lugar, y casi al mismo tiempo Pompeyo Mosquera Mosquera. Sin embargo, el aporte musical de estos tres (3) Maestros cambió la mentalidad presbiteriana con la introducción de temas nuevos con ritmos colombianos, que enriquecieron la música litúrgica presbiteriana y reanimaron el sentido de espiritualidad en los creyentes. Este trabajo muestra parte de la labor de los tres, que es digno de ser apoyado y reconocido.
Arreglos vocales para coro femenino de tres obras del ciclo de canciones infantiles de Jaime de León
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Cepeda Cepeda, Nohelia Esthefany; Díaz Espinosa, Valeria Andrea
Este trabajo consiste en la realización de tres arreglos corales para coro femenino utilizando tres obras del compositor Jaime de León. El enfoque utilizado en este estudio es cualitativo, el tipo de investigación es la investigación artística, enfocada en la creación de arreglos utilizando técnicas como el Voicing. Los principales resultados de este trabajo son tres arreglos del ciclo de canciones infantiles del compositor Jaime de León.
Caracterización de Material Pedagógico de Texto para la Enseñanza de Piano: Bellas Artes y Emas
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Cáceres Herrera, Martín
Esta investigación plantea determinar las características de los materiales pedagógicos utilizados por los profesores para la enseñanza de piano en la facultad de Bellas Artes y la Escuela de Música Alvin Schutmaat, al igual que los métodos y repertorios empleados en la enseñanza y aprendizaje. El objeto de estudio fue escogido debido a la relación del investigador con los sitios y los intereses de esta investigación. En la metodología fueron utilizadas entrevistas, fuentes bibliográficas y el método Big 6TM, empleado para búsqueda y organización de información. Este permitió determinar las tareas para realizar, la estrategia para buscar información, la localización, acceso y uso de la información. Como resultado se pudo llegar a determinar, repertorios, materiales pedagógicos y prácticas de enseñanzas.
Compositional strategies based on musical creation
(2025-10-23) Cadena Velandia, María Fernanda; Díaz Oñoro, Juan Manuel
Este trabajo consiste en el diseño de estrategias compositivas por medio de la creación de tres obras musicales con estructura de canción en los géneros de bolero, reggae y rock. En esta investigación de corte descriptivo desde el paradigma de la investigación creación, se hizo uso de herramientas tales como las notas de campo, con las cuales se realizó el seguimiento del proceso creativo, facilitando así la creación de dichas estrategias compositivas, además, se hizo uso de la autoetnografía y la entrevista en relación con el proceso compositivo y las estrategias anteriormente mencionadas. Se describen las composiciones en cuanto a las armonías, ritmos y arreglos, también se resaltan las nuevas propuestas que se abordan desde la composición, de esta manera dándole paso a las anotaciones de campo que dan como resultado una estrategia que pretende hacer un aporte al proceso de composición musical.
Concierto de cinco (5) obras representativas del Jazz adaptadas para guitarra eléctrica solista
(Corporación Universitaria Reformada, 2022) Molina Rodríguez, Manuel Esteban
Este trabajo monográfico contiene cinco (5) obras de jazz adaptadas para ser ejecutadas en concierto con guitarra eléctrica solista. El trabajo investigativo se fundamenta en el método de investigación creación bajo el paradigma cualitativo, con enfoque descriptivo, que caracteriza patrones rítmicos y armónicos de las músicas. La población y muestra está determinada por cinco (5) obras representativas del Jazz. El procedimiento se apoya en la recolección de información a través de entrevistas, observaciones y revisión de documentos relacionados con la temática. Como resultado se realizan cinco (5) adaptaciones para guitarra eléctrica, análisis de las mismas, valoración de expertos y un concierto en vivo que será grabado para ser usado como material de estudio posteriormente.
Contributions of Paul Ricoeur's thought to the theology of forgiveness for post-agreement times in Colombia
(Corporación Universitaria Reformada, 2023) Ferreira Ospino, Javier Alfredo
Esta investigación tuvo por objeto analizar los planteamientos acerca del perdón de Paul Ricoeur para reflexionar sobre una teología del perdón en tiempos de posacuerdo en Colombia, se tomó como fuente de la obra titulada: memoria, historia y olvido de Ricoeur. El análisis de las fuentes estuvo orientado bajo criterio de la investigación descriptiva y la identificación de relaciones entre una fenomenología del perdón con respecto a lo contenido en el acuerdo de paz de la Habana. El análisis revelo que existe una insuficiencia de la ecuación verdad – perdón generado por el tecnicismo legal.
La crónica como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado: una propuesta pedagógica para la Institución Educativa Distrital El Pueblo
(Corporación Universitaria Reformada, 2022) Casseres Casseres, Derlis Dayana; Herrera Rodriguez, Marcela Patricia
Esta investigación surgió a raíz de la identificación de deficiencias en la comprensión lectora de estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Distrital El Pueblo, ubicada en Barranquilla (Atlántico), lo cual generó inquietud sobre cómo se debía diseñar una estrategia didáctica que permitiera fortalecer esta competencia en los estudiantes. Como respuesta, se planteó el objetivo de diseñar una propuesta de estrategia didáctica que permita fortalecer la comprensión de lectura en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Distrital El Pueblo. La investigación se basó en un paradigma socio crítico, cualitativo, con diseños metodológicos exploratorio, descriptivo e investigación acción participativa. Además, se desarrolló mediante las fases de diagnóstico, indagación y ejecución, utilizando técnicas como prueba diagnóstica, talleres, encuestas y observación. Se destaca el diseño de una propuesta pedagógica denominada «Club de lectura Cronicando», conformada por cuatro talleres de comprensión lectora.
Cultural immersion as a strategy for teaching Spanish as a foreign language
(Corporación Universitaria Reformada, 2019) Acosta Araujo, Yesenia; Steffanell Ballesteros, Germán
La inmersión cultural es necesaria para que un docente pueda desempeñarse en la enseñanza de una lengua extranjera (LE). Como estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Bilingüe - Español e Inglés se percibió en las practicas que las estrategias implementadas por los docentes de LE no eran suficientes para alcanzar el nivel deseado. Por lo tanto, el objetivo propuesto fue describir la inmersión cultural como estrategia significativa para la enseñanza del español como lengua extranjera. Para esto, se requirió identificar la experiencia de inmersión como una estrategia pedagógica que relaciona de manera pertinente la cultura y el aprendizaje lingüístico, caracterizar la contribución de la inmersión en relación con los elementos culturales y el aprendizaje de una LE, e identificar la inmersión cultural como estrategia motivadora en el aprendizaje del español como LE. Esta investigación se ha sustentado con diferentes aspectos teóricos que hablan de lo importante que es la interacción lingüística mediante el intercambio cultural a la hora de aprender una LE. Se concluye que para lograr un nivel alto en el idioma que se quiere aprender en este caso el español, se debe reconocer en la comunicación elementos sociales y culturales e integrar en el saber cultural a la enseñanza de la lengua extranjera.
Digital production tools applied to the composition of an unpublished sound piece
(Corporación Universitaria Reformada, 2023) Villalobos Rosales, Oscar Andrés
Este proyecto de grado trata sobre la producción musical orquestal de una obra a través de programas digitales con la finalidad de brindar un sonido más real y profesional, como de una orquesta sinfónica. Para lo anteriormente expuesto se utilizó el método Big 6 el cual facilitó la consulta bibliográfica y las investigaciones sobre diversos temas como el MIDI, instrumentos virtuales MIDI, las DAW, los plugins Vst y los conceptos básicos de producción musical. Se realizó la producción de una obra orquestal inédita a través del MIDI y por medio del programa Reaper, DAW recomendada por tener compatibilidad con todos los sistemas operativos. Por último, se aplicaron diversas herramientas digitales que permitieron añadirle realismo sonoro a la obra, dando como resultado una pieza musical con características reales de una orquesta sinfónica.
Elaboración de 4 composiciones de jazz contemporáneo para guitarra eléctrica
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Pertuz Bedoya, Joan Manuel
Este trabajo da cuenta del proceso de composición de cuatro obras de Jazz Contemporáneo para guitarra eléctrica. Se partió de la investigación contextual del género del Jazz, así como de los recursos técnicos del instrumento o aplicados a éste. Se caracterizan la historia y los elementos compositivos y de improvisación del Jazz, en contexto general, y el Jazz contemporáneo, en particular; asimismo, se presenta la participación de la guitarra eléctrica en ambos planos, además de la clasificación de recursos para el proceso creativo de las obras.
Environmental pollution in the El Totumo district. A biblical-theological approach.
(Corporación Universitaria Reformada, 2017) Lugo Arrieta, Martha Isabel
Este trabajo se realizó con el objetivo de estudiar la situación de contaminación ambiental que padece el corregimiento El Totumo del municipio de Necoclí, en el departamento de Antioquia. Se tomó en cuenta el parecer de la gente del lugar para saber qué piensan acerca de este problema que afecta a todos los habitantes y los que llegan a visitar, ya que el corregimiento El Totumo es un lugar donde llegan turistas de distintos lugares de Colombia porque cuenta con playas amplias para el bañista. También se hizo un análisis desde el mandato divino a la luz de (Génesis 2, 20-29 y 2:15); con esto se busca sensibilizar a los habitantes del corregimiento frente al deterioro ambiental, a partir de un cambio de mentalidad con respecto a la necesidad de cuidar nuestro entorno, manteniéndolo limpio y saludable para propios y visitantes. Además, orientarnos a la búsqueda de ideas concretas que permitan detener el deterioro que cada día se hace más grande y de esta manera salvar la creación de Dios.
Estrategia Pedagógica para adolescentes migrantes venezolanos del Colegio Líderes Siglo XXI de Soledad Atlántico a partir de la Teología de la Esperanza
(Corporación Universitaria Reformada, 2022) Conrado Sanjuán, Etilbia; Pacheco De Pauliz, William Giovanni
Esta investigación estuvo centrada en una de las grandes problemáticas sociales que vive nuestro país y que tuvo por actores principales a los migrantes venezolanos en especial a los adolescentes que estudian en el Colegio Líderes siglo XXI del municipio de Soledad, Atlántico. Se desarrolló desde la investigación cualitativa preferencialmente la Investigación Acción Participativa y con el enfoque fenomenológico y crítico social, que generó a partir de la Teología de la Esperanza de Jürgen Moltmann; una estrategia pedagógica basada en diez talleres, cuyo objetivo es ayudar a estos adolescentes a reencontrarse consigo mismos y que contribuya al restablecimiento de su bienestar social, económico, psicológico y pedagógico. Esto conlleva a un renacer de la fe acompañado de esperanza, sueños y confianza para que construyan sus proyectos de vida. Este estudio se constituye en uno de los primeros acercamientos en el campo de la migración venezolana y la infancia dentro del proceso enseñanza-aprendizaje en los espacios educativos.
Estrategias pedagógicas multimodales auditivas y visuales para la enseñanza del inglés en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en el grado de transición
(2026) Mendoza Hernández, Katherin Sofia; Narvaez Meza, Nerlys Paola; Gómez Muñoz, Johana; Tovar Rúa, Diana
El presente trabajo de investigación analizó la contribución de las estrategias pedagógicas multimodales auditivas y visuales en la enseñanza del inglés a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el grado de transición del Jardín Infantil Burbujas de Acuarela. La necesidad de este estudio surgió de las dificultades observadas en la adquisición del inglés como lengua extranjera en niños con TEA, quienes requieren metodologías diferenciadas que integren recursos sensoriales y apoyos visuales para favorecer la comprensión y la comunicación. Desde un paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo y diseño descriptivo, se emplearon como técnicas la observación participante, entrevistas semiestructuradas a docentes y el análisis de materiales pedagógicos. Los resultados evidenciaron que el uso de recursos auditivos y visuales —canciones, pictogramas, tarjetas de imágenes y narraciones apoyadas con gestos— fortaleció la atención, la participación y la comprensión de vocabulario básico en inglés. Asimismo, se identificó que los docentes valoraron estas estrategias como pertinentes y efectivas para generar ambientes de aprendizaje inclusivos, adaptados a las necesidades de los estudiantes con TEA. Se concluyó que las estrategias multimodales contribuyen no solo al aprendizaje lingüístico, sino también al desarrollo socioemocional y a la interacción en el aula, consolidando la importancia de la innovación pedagógica en contextos de educación inicial.
Estudio del Instrumento Musical Apoyado desde la Musicoterapia
(Corporación Universitaria Reformada, 2021) Ramos Reales, Eliana Carolina
Esta investigación plantea establecer un modelo de estudio que permita superar el estrés durante la clase de instrumento, empleando la musicoterapia como elemento asociado a la música. Se establece este objeto de estudio debido a las experiencias vividas y narradas al investigador, por parte de un grupo de instrumentistas, así como las vividas por él. La metodología utilizó herramientas de recolección de datos como las entrevistas y las fuentes bibliográficas, las cuales fueron necesarias al momento de identificar los aspectos deseados, causas y consecuencias del padecimiento del estrés. Como resultado se presentan la interpretación de datos arrojados por el test aplicado, observaciones de los estudiantes en torno al proceso de enseñanza y aprendizaje y una serie de actividades lúdicas para ser empleadas en clase.
Etnotextos como estrategia para la lectura comprensiva en estudiantes de séptimo grado
(Corporación Universitaria Reformada, 2022) Salgado Navarro, Yarenis Paola
La investigación “Etnotextos como estrategia para la lectura comprensiva en estudiantes del grado 7”, consiste en la descripción y análisis de como los etnotextos contribuyen al mejoramiento de la lectura compresiva desde un contexto sociocultural. Este proyecto tiene como objetivo determinar los etnotextos como instrumentos pedagógicos a través de los cuentos populares afrocolombianos, para incentivar en el alumnado la lectura comprensiva. El problema de investigación es analizar los aspectos que contemplan la implementación de un plan de lectura, que ayudará a garantizar la permanencia del mismo dentro de una institución Etnoeducativa y extenderse como alternativa educativa hacia otras instituciones. La investigación se realizó en base a la metodología de estudio de caso, la información fue suministrada por diferentes fuentes, como entrevistas, encuestas, observaciones, documentos internos y una revisión de la etnoliteratura en la institución educativa. De este modo, se desarrolló una propuesta en la que se consideró los cuentos de autores afrocolombianos con la intención de analizar como los estudiantes de la Institución Educativa Distrital Etnoeducativo Paulino Salgado Batata del grado séptimo, le dan significado o como se identifican con la historia y acervo cultural de cada lectura.

Examinar

Examinando Facultad de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades por Título