Envíos recientes
Análisis de las técnicas interpretativas del guitarrista eléctrico John Petrucci
(2026) Beltrán Rodríguez, Edgar; Duarte Mass, Fabio Elmo
Esta monografía analiza las técnicas de alternate picking, bending, string skipping, sweep picking, hammer-on/pull-off y tapping a través de las obras Glasgow Kiss y Lost Without You del guitarrista John Petrucci. El estudio integra la conceptualización técnica del autor con una perspectiva histórica sobre la guitarra eléctrica, el rock progresivo y la trayectoria del artista.
Para el desarrollo investigativo se emplea el método Big6, el cual permite una gestión sistemática de la información mediante la definición de tareas, búsqueda estratégica, síntesis y evaluación crítica de las fuentes. El trabajo concluye que ambas piezas son pilares interpretativos en la discografía de Petrucci, pues exigen un dominio técnico avanzado que sintetiza la evolución del instrumento en el género contemporáneo.
Diversidad religiosa y dinámicas de convivencia escolar en la Institución Educativa Rural Pavarandó Grande
(2026) Moreno Perea, Sandro Emilio; Mendoza Licona, Milena Del Carmen; Tordecilla Gulfo, Oscar Augusto; Mancera Panza, Lorena Cecilia; Limas De Ávila, Stefany
La investigación que se desarrolla en este informe se centra en la diversidad religiosa en la Institución Educativa Rural Pavarandó Grande, en el departamento de Antioquia, con el objetivo de describir las manifestaciones de la diversidad religiosa presentes en sus estudiantes y comprender su influencia en las dinámicas de convivencia escolar. Se justifica la pertinencia del estudio en la predominancia de una enseñanza religiosa de corte confesional que no refleja adecuadamente la pluralidad de creencias de los estudiantes, lo cual puede generar exclusión y falta de reconocimiento hacia otras expresiones religiosas.
Para llevar a cabo la investigación, se emplearon métodos cualitativos, incluyendo entrevistas semiestructuradas y grupos focales, que permitieron recoger las opiniones y experiencias de estudiantes y docentes. En este sentido, los resultados evidencian una amplia variedad de creencias entre los estudiantes, predominantemente de expresiones cristianas, así como una convivencia escolar marcada por el respeto y el reconocimiento mutuo entre pares de distintas confesiones. Las conclusiones destacan que la diversidad religiosa no genera conflictos visibles entre los estudiantes, sino que, por el contrario, favorece dinámicas de tolerancia y fraternidad que enriquecen la convivencia escolar.
Análisis del impacto de estrategias socioemocionales en el desempeño académico de estudiantes del programa de aceleración del aprendizaje.
(2026) Olmos Ariza, Eilin Adriana; Tilano Osorio, Maria Angelica
La presente sistematización tuvo como propósito analizar los cambios en la participación, la convivencia escolar y la autorregulación emocional de estudiantes del programa de Aceleración del Aprendizaje, tras la implementación de estrategias socioemocionales en una institución educativa del municipio de Galapa. Se empleó una metodología de investigación mixta, que integró el análisis cualitativo de los cambios conductuales y socioemocionales, junto con el análisis cuantitativo de indicadores de participación, ausentismo y desempeño académico. La población estuvo conformada por 20 adolescentes entre los 12 y 15 años. El proceso incluyó una fase diagnóstica mediante observación, el diseño e implementación de estrategias socioemocionales y el registro sistemático de los cambios observados tras la intervención, se evidenció un incremento del 75% en la participación. El ausentismo escolar se redujo del 40% a un rango entre el 5% y el 10%. Asimismo, el 90% de los estudiantes presentó mejoría académica y se observó una disminución de los conflictos en el aula. Además, se fortalecieron la autoestima y la autorregulación emocional.
Se concluye que estas estrategias favorecen el desarrollo socioemocional y educativo de los estudiantes.
Acompañamiento espiritual comunitario y resiliencia en adolescentes en contextos de adversidad en la ciudad de Barranquilla
(2026) Berdugo Quijano, Verónica; Mancera Panza, Lorena Cecilia; Puerta Pérez, Andrea; Puerta Pérez, Osman
La presente investigación analiza la importancia del acompañamiento espiritual comunitario en los procesos de resiliencia de adolescentes en contextos de adversidad en la ciudad de Barranquilla. Desde un enfoque cualitativo de tipo fenomenológico interpretativo, se trabajó con 14 adolescentes vinculados a la Fundación Funcaribe, mediante entrevistas semiestructuradas, grupo focal y observación. Los resultados evidencian que la resiliencia no se configura únicamente desde recursos individuales, sino en la interacción entre vínculos significativos, experiencia comunitaria y dimensión espiritual. El acompañamiento, caracterizado por la escucha, la cercanía y la orientación, favorece la expresión emocional y la resignificación de las vivencias, mientras que la espiritualidad aporta sentido, esperanza y proyección de vida. Se concluye que el acompañamiento espiritual comunitario constituye un factor clave para fortalecer procesos resilientes y el desarrollo integral de los adolescentes en contextos de adversidad.
Neo-Soul como recurso en la creación musical contemporánea
(2026) Cortina Cuentas, Bryan David; Duarte Mass, Fabio Elmo
Este trabajo de grado analiza los recursos característicos del Neo-Soul para comprender cómo sus dimensiones melódicas, armónicas y rítmicas configuran su identidad sonora dentro de procesos contemporáneos de la creación musical. Desde un enfoque cualitativo aplicado, se realiza análisis documental y escucha analítica de obras seleccionadas, sistematizadas en fichas que registran melismas, contornos, voicings extendidos, reharmonizaciones, síncopas y micro-retardos, entre otros rasgos. Los resultados evidencian integración entre melodía y armonía mediante el uso recurrente de arpegios de 9ª, escalas pentatónicas y acordes con extensiones (9, 11, 13), así como grooves sincopados con estética de loop y feel laid back influenciados por el hip-hop y el gospel. Se concluye que estos recursos conforman un lenguaje propio del Neo-Soul y que el marco analítico propuesto ofrece criterios concretos para su estudio e interpretación.