Envíos recientes
Factores contextuales que influyen en el delito de homicidio por los internos de la cárcel modelo de Barranquilla.
(2026) Gómez Orozco , Danny Sharay; Sandoval Cabarcas , María del Pilar
La sistematización surge con el análisis de la experiencia profesional en el programa cadena de vida que se llevó a cabo con las personas que se encuentran privadas de la libertad en La Cárcel Modelo De Mediana Seguridad De Barranquilla (INPEC) las cuales están condenadas por el delito de homicidio. Este se ha implementado con el objetivo de identificar los factores contextuales que influyeron para la comisión del delito, lo que ha brindado las herramientas y las reflexiones para que los individuos puedan lograr la resocialización y reinserción de la sociedad. También se han tenido en cuenta los componentes propuestos del primer módulo, y como enfoque se ha utilizado el estudio de casos de tipo fenomenológico, ya que ayudó a comprender de manera subjetiva la percepción de los individuos y que permitió que a raíz de las diferentes intervenciones se observarán los resultados obtenidos semanalmente.
Análisis bibliográfico de las exigencias ergonómicas del puesto de inspección vehicular y su potencial impacto en la salud musculoesquelética de los operarios de Centros de Diagnostico Automotor.
(2026) Cadavid Salazar, Angie Stephanie; Rivera Vergara, Jeinner Giosephy; Pacheco Torres, Pedro Jessid
La ergonomía se entiende como una disciplina orientada a adaptar las condiciones de trabajo a las capacidades y limitaciones humanas, con el propósito de mejorar el bienestar del trabajador y el desempeño del sistema (Pheasant & Haslegrave, 2006; International Ergonomics Association, s. f.). Cuando hablamos de los Centros de Diagnóstico Automotor (CDA), uno de los puestos de trabajo con más afectación posturas forzadas, movimientos repetitivos, bipedestación prolongada y manipulación de herramientas, es el puesto de inspección vehicular; condiciones que la literatura relaciona con trastornos musculoesqueléticos de origen laboral (da Costa & Vieira, 2010; Punnett & Wegman, 2004). El presente documento una revisión bibliográfica crítica sobre las demandas ergonómicas asociadas al puesto de inspección vehicular y su posible influencia en la salud musculoesquelética de los operarios, incluyendo evidencia científica, estudios de sectores automotriz y normatividad colombiana.
Se analizaron más de 40 estudios realizados desde 1977, entre artículos científicos, revistas y normas, el trabajo priorizó estudios sobre métodos como RULA, REBA, OWAS, QEC y NIOSH, incluyendo investigaciones recientes sobre manufactura y rediseño de tareas (McAtamney & Corlett, 1993; Hignett & McAtamney, 2000; Waters et al., 1993; Cuautle-Gutiérrez et al., 2019; González-Alonso et al., 2024). El análisis realizado permitió identificar que los TME causados en este puesto de trabajo están directamente relacionados con la rotación del tronco, inclinación cervical, elevación de miembros superiores, agarres sostenidos y uso repetitivo de herramientas. Las intervenciones integran evaluación postural, rediseño del puesto, capacitación, pausas activas y seguimiento desde el SG-SST, proporcionando recomendaciones adecuadas de la postura ideal para el puesto de trabajo (Macdonald & Oakman, 2022; Arkouli et al., 2024).
Acompañamiento para bajo eléctrico en los ritmos paseo y merengue de la música vallenata
(2026) Jiménez Manga, Elian Enrique; Cassiani Miranda, Julio César
El proyecto recopila modos de ejecución y variantes de acompañamiento del bajo eléctrico en los ritmos tradicionales paseo y merengue de la música vallenata. Se busca brindar herramientas y enfoques prácticos que permitan a los bajistas interpretar este género de forma versátil y efectiva, respetando sus características particulares.
Bajo un paradigma cualitativo con enfoque descriptivo, se analizaron piezas, estilos y formas de acompañamiento representativas del vallenato. Del análisis se desarrollaron las transcripciones para bajo eléctrico.
El resultado principal ofrece un repertorio de líneas de bajo diseñadas para acompañar los ritmos paseo y merengue, este enfoque no solo facilita la interpretación de los bajistas en el vallenato, sino que también resalta la importancia del bajo eléctrico como instrumento clave dentro de esta música.
Análisis de las técnicas interpretativas del guitarrista eléctrico John Petrucci
(2026) Beltrán Rodríguez, Edgar; Duarte Mass, Fabio Elmo
Esta monografía analiza las técnicas de alternate picking, bending, string skipping, sweep picking, hammer-on/pull-off y tapping a través de las obras Glasgow Kiss y Lost Without You del guitarrista John Petrucci. El estudio integra la conceptualización técnica del autor con una perspectiva histórica sobre la guitarra eléctrica, el rock progresivo y la trayectoria del artista.
Para el desarrollo investigativo se emplea el método Big6, el cual permite una gestión sistemática de la información mediante la definición de tareas, búsqueda estratégica, síntesis y evaluación crítica de las fuentes. El trabajo concluye que ambas piezas son pilares interpretativos en la discografía de Petrucci, pues exigen un dominio técnico avanzado que sintetiza la evolución del instrumento en el género contemporáneo.
Diversidad religiosa y dinámicas de convivencia escolar en la Institución Educativa Rural Pavarandó Grande
(2026) Moreno Perea, Sandro Emilio; Mendoza Licona, Milena Del Carmen; Tordecilla Gulfo, Oscar Augusto; Mancera Panza, Lorena Cecilia; Limas De Ávila, Stefany
La investigación que se desarrolla en este informe se centra en la diversidad religiosa en la Institución Educativa Rural Pavarandó Grande, en el departamento de Antioquia, con el objetivo de describir las manifestaciones de la diversidad religiosa presentes en sus estudiantes y comprender su influencia en las dinámicas de convivencia escolar. Se justifica la pertinencia del estudio en la predominancia de una enseñanza religiosa de corte confesional que no refleja adecuadamente la pluralidad de creencias de los estudiantes, lo cual puede generar exclusión y falta de reconocimiento hacia otras expresiones religiosas.
Para llevar a cabo la investigación, se emplearon métodos cualitativos, incluyendo entrevistas semiestructuradas y grupos focales, que permitieron recoger las opiniones y experiencias de estudiantes y docentes. En este sentido, los resultados evidencian una amplia variedad de creencias entre los estudiantes, predominantemente de expresiones cristianas, así como una convivencia escolar marcada por el respeto y el reconocimiento mutuo entre pares de distintas confesiones. Las conclusiones destacan que la diversidad religiosa no genera conflictos visibles entre los estudiantes, sino que, por el contrario, favorece dinámicas de tolerancia y fraternidad que enriquecen la convivencia escolar.