Redes Personales, Mecanismos de Apoyo Social y Resiliencia en Adolescentes Gestantes
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Resumen
El objetivo de este estudio es identificar la existencia de relaciones funcionales entre las características de las redes personales, el apoyo social y la resiliencia de una muestra de 50 adolescentes gestantes, residentes en la ciudad de Barranquilla (Colombia). A través de un estudio empírico, transversal basado en un diseño correlacional simple, la investigación permitió detectar, las composiciones de las redes personales de las adolescentes evaluadas, describiendo las características sociométricas de estas redes, junto con las variables de este estudio. Se evidenciaron niveles significativos en el grado nodal, y la cercanía, a diferencia de la densidad, en el análisis del apoyo percibido y recibido se evidencio bajo nivel en las áreas de asistencia física y apoyo material. Finalmente se realizó el análisis de la resiliencia, entre las cuales se hallaron, niveles reducidos, en la identidad y el pragmatismo, y las variables satisfacción, modelos y aprendizaje, fueron las de menor desempeño.
Abstract
The objective of this study is to identify the existence of functional relationships between the characteristics of personal networks, social support and the resilience of a sample of 50 pregnant adolescents, residing in the city of Barranquilla (Colombia). Through an empirical, cross-sectional study based on a simple correlational design, the research allowed to detect the compositions of the personal networks of the adolescents evaluated, describing the sociometric characteristics of these networks, together with the variables of this study. Significant levels were evidenced in the nodal grade, and the proximity, as opposed to density, in the analysis of perceived and received support was evidenced at a low level in the areas of physical assistance and material support. Finally, the analysis of resilience was carried out, among which were, reduced levels, in identity and pragmatism, and the variables satisfaction, models and learning, were the ones with the lowest performance.
