Licenciatura en Educación Bilingüe

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Etnotextos como estrategia para la lectura comprensiva en estudiantes de séptimo grado
(Corporación Universitaria Reformada, 2022) Salgado Navarro, Yarenis Paola
La investigación “Etnotextos como estrategia para la lectura comprensiva en estudiantes del grado 7”, consiste en la descripción y análisis de como los etnotextos contribuyen al mejoramiento de la lectura compresiva desde un contexto sociocultural. Este proyecto tiene como objetivo determinar los etnotextos como instrumentos pedagógicos a través de los cuentos populares afrocolombianos, para incentivar en el alumnado la lectura comprensiva. El problema de investigación es analizar los aspectos que contemplan la implementación de un plan de lectura, que ayudará a garantizar la permanencia del mismo dentro de una institución Etnoeducativa y extenderse como alternativa educativa hacia otras instituciones. La investigación se realizó en base a la metodología de estudio de caso, la información fue suministrada por diferentes fuentes, como entrevistas, encuestas, observaciones, documentos internos y una revisión de la etnoliteratura en la institución educativa. De este modo, se desarrolló una propuesta en la que se consideró los cuentos de autores afrocolombianos con la intención de analizar como los estudiantes de la Institución Educativa Distrital Etnoeducativo Paulino Salgado Batata del grado séptimo, le dan significado o como se identifican con la historia y acervo cultural de cada lectura.