Psicología

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Habilidades directivas en los estudiantes de primer semestre del Programa Administración Marítima Portuaria de la Corporación Universitaria Reformada
(2024) Núñez Arias, Elías; Parra Fernández, Margel Alejandra; Escalona Oliveros, Javid
Las habilidades directivas son todos aquellos conocimientos y capacidades necesarios para el desempeño de cualquier actividad de gestión y liderazgo. Para muchos, poseer estas habilidades es un factor importante para su crecimiento profesional, personal y dentro de un equipo de trabajo. Han sido definidas como un conjunto de capacidades indispensables para el correcto desarrollo del liderazgo en una organización. Estas habilidades son muy diversas y abarcan varios dominios que en conjunto definen cómo se desempeñará una persona en un cargo directivo. Estas diez habilidades, que se dividen en tres categorías denominadas dimensión personal, dimensión interpersonal y dimensión grupal, son distintas, pero están conectadas entre sí para ayudar a la organización a alcanzar sus objetivos. Los estudiantes de I semestre del programa académico de administración marítima y portuaria de la Corporación Universitaria Reformada de Barranquilla, se perfilan en la descripción de competencias de este estudio. Los resultados revelaron que la mayoría de estos estudiantes se encuentran en el cuartil superior, lo que indica que tienen las habilidades gerenciales necesarias para ser líderes efectivos y desempeñarse admirablemente en cualquier organización. En conclusión, con el fin de formar personas que entiendan cómo liderar organizaciones, se muestra que las habilidades directivas y su gran importancia en los programas académicos de las instituciones de educación superior.
Influencia de la familia en los procesos de resocialización de las PPL (personas privadas de la libertad) en la cárcel modelo de Barranquilla
(2025) Morán Agudelo, Gloria Daniela; Aguilar Duncan, María José; Sandoval Consuegra, Yerson Rafael; Escalona Oliveros, Javid; Barreto Marrugo, Raúl
La presente investigación tuvo como propósito analizar la influencia de la familia en el proceso de resocialización de personas privadas de la libertad (PPL) en la Cárcel Modelo de Barranquilla. Este se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de corte fenomenológico, donde buscó comprender el significado que las experiencias familiares adquieren para los internos durante su proceso de reclusión y reintegración. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a ocho hombres privados de la libertad, seleccionados mediante criterios de disponibilidad y participación voluntaria. Los datos obtenidos se organizaron mediante categorías temáticas emergentes, lo que permitió interpretar los relatos de los participantes a partir de sus percepciones, emociones y vivencias. Los resultados evidencian que el apoyo familiar, tanto emocional como material, favorece la estabilidad psicológica, la motivación para participar en programas de rehabilitación y la construcción de un proyecto de vida fuera del delito. Aquellos internos que mantienen vínculos familiares sólidos expresan una mayor disposición al cambio, esperanza y proyección positiva hacia su vida en libertad, mientras que la ausencia de este respaldo se asocia con sentimientos de soledad, desmotivación y mayores dificultades de adaptación al entorno penitenciario. De esta manera, la familia emerge como un factor protector esencial dentro del proceso de resocialización, porque fortalece el sentido de pertenencia, la responsabilidad y la expectativa de reinserción futura. Se concluye que considerar a la familia como actor clave en las políticas penitenciarias y en las estrategias institucionales de reintegración social puede favorecer la disminución de la reincidencia y potenciar la adaptación comunitaria de las PPL.

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Examinando Psicología por Autor "Escalona Oliveros, Javid"