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Tema: estrategia

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    Design of a circular economy strategy for the comprehensive management of used tires at Importaciones de Tires Jr S.A.S. in the Barranquilla district.
    (Corporación Universitaria Reformada, 2023) Jaramillo Triana, Dannys Yiseth
    Diseñar una estrategia de economía circular para la gestión integral de llantas usadas en la empresa Importaciones de Llantas JR SAS en el Distrito de Barranquilla es una iniciativa importante que puede tener beneficios ambientales y económicos significativos. Implementando la estrategia de economía circular se gestionará de manera sostenible el uso llantas usadas, reduciendo residuos, costos y contribuyendo al cuidado del medio ambiente. Esta estrategia tiene como objetivo no solo reducir el impacto ambiental de las llantas usadas, sino también mejorar la eficiencia operativa y fortalecer la reputación de la empresa en términos de responsabilidad social y ambiental.
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    Peer tutoring as a strategy for producing argumentative texts in eleventh-grade students
    (Corporación Universitaria Reformada, 2024) Arnaches Barrios, Nelson Bebéto; Rodríguez Herrera, Sheyla Karime
    Esta investigación, de enfoque cualitativo y respaldado por un diseño descriptivo de tipo acción, explora el impacto de las tutorías entre pares como estrategias para la producción de textos argumentativos. El estudio se centra en comprender cómo esta técnica influye en la elaboración de textos argumentativos por parte de estudiantes de undécimo grado de la I.E.D José María Vélaz de Barranquilla. Los hallazgos revelaron que las tutorías fortalecen la confianza en la producción escrita tanto en tutores como en tutorados, además de estimular la elaboración de textos argumentativos a partir de una estructura previamente enseñada. En última instancia, se concluye que las tutorías pueden ser una herramienta valiosa dentro de los entornos de la educación media vocacional para fomentar y mejorar la competencia textual, siempre y cuando se brinde una formación continua a los tutores y un constante acompañamiento a los estudiantes que reciben la tutoría.